教师展示“抗美援朝一得九失”惹议,兰州大学回应(组图)
近日,内地网传甘肃兰州大学历史学院某课堂讲授的内容不当,一名教师被指在上课时展示抗美援朝「一得九失」的观点,涉亵渎历史,引起争议。经查,兰州大学周二(23日)发布声明,称授课教师其实是指出网传观点的错误。
网传两张教学PPT图片显示,当时授课教师向学生展示了抗美援朝「一得九失」的观点,其中「一得」为战场上没输,「九失」则包括数十万军人的伤亡;与美国决裂;与西方决裂;投入苏联的怀抱;朝韩人民对中国的仇视;失去对朝鲜的控制;中国面临朝鲜核威胁;大饥荒和文革。
事件随即惹起争议,网民纷纷狠批教师传授了错误的观点,要求校方严肃处理。
不过事件迎来反转,周二,兰州大学经过调查后发布声明称,网传内容为该校历史文化学院《世界近现代史(下)》课程课件中的两张页面,讲授的内容为「冷战的起源」一章第四节「冷战早期的冲突」,抗美援朝战争是该节课的一个案例。在讲到抗美援朝战争影响及意义时,授课教师引用了网上曾经出现的「一得九失」等错误观点,并明确指出这些观点是错误的。
声明强调,兰州大学始终重视教学管理,将继续强化对教师的培训,切实提升教师教学水平,持续提升教育教学质量。
而声明一出,舆论焦点从教师的行为转为对有人断章取义的批判,认为在互联网,造谣的成本太低,放出不实消息的学生应负上责任,「上课不听讲,老大徒伤悲」、「就是企图歪曲事实带节奏,可惜造谣抹黑的手段太低级,被及时戳破了,要求严查背后的黑手」。亦有人建议,今后要在课件前面加上较醒目的标题,以避免类似情况发生。