【五年级“我的心爱之物”】李墨轩《鹦鹉三花猫》(二十六)
【思维导图“画”作文——五年级“我的心爱之物”】李墨轩《鹦鹉三花猫》(二十六)
【思维导图“画”作文】五年级 我的心爱之物——说明文 我喜欢的动物——三花猫(二十六)
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?在你身边有哪些事物令你感兴趣呢?在你的世界里,有什么东西令你神往呢?请选择一个令你感兴趣的事物,并运用适当的说明方法写一写。
1、说一说:在生活中,有哪些东西是你的心爱之物?
2、进行观察
1.外形(形状、大小、颜色、材料、组成)
2.观察顺序(从整体到局部、从上到下、从外到内……)
3、说一说它的来历.写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢?
01描写方法
要想写好这篇文章,就需要学生对这个事物进行细心地观察,认真地分析,抓住事物的典型特征进行具体详细描写。
描写过程中可以运用我们学过的说明方法,让事物更生动、更形象、更具体。
02写作方法
一、与动物、植物有关的写作方法:
1.要抓住说明对象的特征。主要介绍动植物的形态、习性、分布、品种、功能、动物的饲养、植物的栽培、以及历史等。
2.要合理的地安排说明顺序。空间顺序:从上到下、从左到右、从前到后、从远:到近、从内到外、先中间后两边等顺序。时间顺序:从古到今。逻辑顺序:特点-用途、原因-结果、整体-部分、主要-次要、概括-具体。
3.要采用恰当的说明方法。列数字、举例子、作比较、打比方、分类别.....
二、与物品有关的写作方法:
开头:简要概括物品的来历,总体特点。
中间(1)介绍物品的外形。
(2) 介绍物品的用法。
(3) 介绍物品的作用结尾:对物品总结,借物表情,抒发对物品的情感。
在描写的过程中要注意运用各种说明方法。如列数字、作比较、打比方、举例...。
这样有利于把所介绍的物品描述得更生动,更形象。
三、与美食有关的写作方法
1.先说明了我们作文要描写的是什么。点明自己什么时候,在哪儿,和谁一起准备做或准备吃什么美食。
2.在点明描写的是什么之后,我们就要写自己在什么样的心情,经过等待后,终于看到了这份美食。
3.就可以重点写美食了,先从它的颜色写起。
4.写了色之后,就可以写一下香味。
我心爱的——三花猫
香滨大同小学校五年级 李墨轩
猫是一种常见的陆地动物,它行动敏捷,一双金亮有神的大眼睛,一副讨喜的表情,因为它长得比较可爱,深受人们的喜爱。我过生日的那天,母亲给我买了一只三花猫。
三花猫就是身上有黑、红(橘)、白三种颜色的猫,又名三色猫。三花猫的头约8厘米,身体长约20厘米,尾巴长约15厘米,所以它大概有43厘米长。但是我有一个问题,为什么它刚刚四个月,却像一个大箱子那么大?我有时候在想:它应该是世界上年纪最小,体格最大的猫了。
我每天都会观察它的眼睛,因为猫咪的眼睛一整天都在变化。早上,它的瞳孔会变成一条线,细细长长的,像琥珀色的石花。中午,它的瞳孔像一个枣核,晚上,它的瞳孔则会变成眼睛那么大,黑黑圆圆的,像两粒黑珍珠。
为什么三色猫一定是母猫呢?母亲告诉我:因为控制三色的基因是跟控制性别的基因在一起的,我们称为性恋基因,所以三色猫就一定是母猫。
三花猫长着长长的胡子,一点也不好看,像一位100多岁的老爷爷,我恨不得把他的胡子都揪下来。母亲告诉我,它的胡子是用来测量的,它用胡须探测洞口可不可以钻进去,所以,胡须不能随便薅,可我还是手欠的想要揪下来,母亲也很无奈。
猫调皮捣蛋,上窜下跳,让人又爱又恨,无可奈何。猫真是一种可爱又有趣的小动物啊!猫也是人类的朋友,我们应该好好保护它!
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