澳洲女校女生更出彩！自信且敢于挑战男性所主导的专业领域，深受家长青睐（组图）

尽管澳洲男女混校的增长速度超过了单性别学校，但女校仍然很受欢迎，2013年至2019年期间，女校的入学率增加了4%。

专家指出，女校女生更出色，更自信！更能在理工科领域取得惊艳表现！

01、澳洲女校学业更优秀

优秀的学业是澳洲女校的标志！

这些女校在历届高考中都有其出色的发挥！

以2020年新州高考为例，在成绩排名前20的学校中，女校占了8所：

Top10

Top11-20

在2020年维州高考中，排名前20的学校中，女校霸占了一半以上的名额！

02、澳洲女校带来的益处

Alliance of Girls’ Schools Australasia 主席 Loren Bridge认为，女校除了帮助女孩们获得优异的学业成绩之外，还能让她们获得快乐、自信、韧性。

Bridge表示，有大量研究指出了单性别教育对女孩的好处，但令她尤其自豪的是，女校在鼓励女生进入仍有男性主导的领域（包括STEM科目）学习方面有着强劲的表现。

2017年，该联盟委托撰写的一份报告发现：

维州女校的女孩在高年级学习化学、中高难度数学和物理的可能性，比男女混校的女孩高85%！

而根据经合组织给出的相关数据也显示：

与男女同校的女生相比，女校女生在科学科目上的成绩更高，更有自信，学术参与度更高，更有学校归属感。

女校女生继续深造的意向也更高，其中69%的女孩打算继续接受高等教育，而在男女混校的女孩中，这一比例则为51%。

来自莫纳什大学的Helen Forgasz教授和Gilah Leder教授还对澳洲单性别学校和男女混校的毕业生进行调查发现：女校女生完成高等教育的比例要高于男女同校的女生。女校女生从事与STEM相关的健康和医学领域的比例达到了28%，而男女同校女生的这一比例则为19%。

Bridge表示，女生在没有性别成见、无意识偏见和社会压力的学习环境中受益。

“女生在女校发现她们是自由的，能够完全融入其中。”

“如果女校有一个机器人俱乐部，女孩们知道她们不是俱乐部唯一的女孩。她们有机会站出来说‘算上我，我也想成为其中的一员’。”

“与男女混校的女生相比，女校女生更享受学校生活，遭受的欺凌更少，在课堂上受到的干预较少，更容易交到朋友，更有归属感。”

Strathcona Girls'Grammar的校长Marise McConaghy对此表示同意，来自单性别学校的学生“常常表现出更大的自信心，雄心和尝试新事物的意愿”。

“这体现在她们热情地参与更广泛的课程主题中，包括那些传统上以男性为主导的科目，例如STEM。”

03、学生及校长的回应

如果你问一群女孩子关于她们的女校，你会听过一个很熟悉的故事，即女校是女孩可以真正做自己的地方，她们得到了支持和自信，并逃避了生活中的刻板印象和异性的侵扰。

比如，她们不会受到男性的审视，也不会受到性别成见的影响，避免削弱对未来的憧憬等。

女孩们能够更加珍视自己和彼此。

正如一位12年级学生所说的那样：“你可以更加开放……每个人都有平等的机会表达自己的意见。”

“至于异性相处，在校外我有很多与男孩进行社交的机会，但在学校里，我的重点是学习。”

事实上，长期以来女校一直是提升女孩利益的领跑者。成立于1886年的悉尼私立女校MLC，专门为学生进入悉尼大学做准备，但后者直到好久才招收女性。

Danebank Anglican School for Girls的校长 Emma Burgess 也在竭力打破性别刻板印象，推动学生广泛学习STEM科目。

作为其中的一部分，学校每年都要举办Ruby Payne-Scott讲座，邀请一位著名的澳洲女科学家给高年级学生演讲，希望激励女孩们将科学作为一种职业选择。

Payne-Scott Payne-Scott因为是首位女性射电天文学家而成为科学界的名人，二战期间的重大贡献之一就是发明了S频段噪声管，可以让雷达在暴风雨等复杂的环境下发现敌机。

战后初期射电天文学领域的快速发展中做出巨大贡献，发现了三种强度的与日冕有关的太阳耀斑。

新州首席卫生官Kerry Chant则是另一位著名的校友。由于她在处理新冠疫情的重要角色，使得其知名度大增。

Burgess说：“我们积极推动STEM领域中积极的女性榜样，那些在世界上有所作为的校友们，以及热爱STEM并且对其他领域（包括体育运动、音乐、户外活动）充满热情的老师。”

“我们鼓励女孩学习科学课程并追求科学事业，展示出对科学的终身热情。”

一位教数学长达40年的老教师说：“女校确实有助于女生在STEM学习上的信心，但并非所有学生都适合在单性别学校上学。有人从混校转到女校，也有女校学生转到混校。”

“所以，父母们在为女儿选择学校，一定要选择适合她们的学校。”