德国高中地理教材曝光！要求学生论证思辨“台湾实质独立”（组图）

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随著台海局势成为国际热议焦点，越来越多外国人认识台湾这个岛国。近日一份据称是德国高中地理的教材资料在网上流传，可以看到内容除了仔细介绍台湾与中国渊源、纷争，还要学生对“台湾实质独立”进行论证思辨，引发网友热议。

来自台湾台北、目前在苏黎世联邦理工学院（ETH）就读博士生的Joshua Yang，週六（4日）透过推特分享一份德国世界地理课程的高中教科书内容，“近年来全世界正在积极多方面理解台湾。这是德国高中地理课的教材内容，他们给学生提供有关台湾的深入分析，学生除了要检视台湾护照设计的改变，还要反思‘台湾希望维持独立’的原因。看到有学校课程鼓励学生深度理解及批判性思考，真是令人印象深刻。”

来自台湾的ETH博士生Joshua Yang，近日分享德国高中地理教材提到台湾的篇章，内容引发台湾网友热议。（图撷取自Joshua Yang推特）

该教材内容不但提到台湾的地理位置、台湾人身分认同、与中国关係、半导体产业等，还能看到台湾新旧版护照。除此之外，教材还要求学生从“经济观点”、“政治观点”、“（人文）情感观点”、“全球半导体生产”、“地缘政治”这5个面向去讨论台湾未来作为“主权独立国家”及“成为中国一部份”这2种情境，提出辩证来合理化“台湾事实上独立”的论点。

Joshua Yang的推文被分享到台湾后引发讨论，网友纷纷表示“这样的教育，才能养成高中生独立思考又能建立追求自由与民主普世价值的价值观！”、“比起我们教科书裡对台湾的认识更深入，惭愧！”、“别人的国家都这样认真要学生思考台湾问题，反观台湾自己？”、“这堂课我们自己的学生也应该好好上”。

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