“上厕所还要教？”家长行为让西澳教师成为育儿专家？专家呼吁重新定义教育职责

据《西澳人报》12月1日报道，西澳公立学校的教学工作根本不可行也不可持续，部分原因是一份令人震惊的咨询报告揭示，一些家长把如厕训练等任务推卸给学校。

教育部委托的关于减轻教师和领导工作负担的审查质疑了“目前进行和组织的教学工作是否可行和可持续”。

报告作者表示：“我们得出结论，它是不可行的，一些长期以来的信念和期望将需要被质疑和改变。”

他们呼吁明确划定教师和校长的角色边界，将其缩小到教学的核心目的。

导致教师工作负担加重的原因包括社交媒体的无处不在和家庭教养方式的变化。

报告称，一些家长无法建立或执行教导孩子如何以社交可接受的方式行为的行为和家庭常规。

（图片来源：西澳人报）

报告称：“这意味着对于一些学生，教师必须教授基本的自我管理技能，比如如厕，这在过去会被视为父母的责任。”

报告还指出，某些父母与孩子的交流有限，导致一些孩子在上学时语言发展受限。学校工作人员报告了许多正常家庭责任已被“外包”给学校的情况。

一种权利和抱怨文化、流行的心理健康问题以及过分谨慎的风险管理只会加剧问题。

报告敦促部门进行公共教育宣传活动，清晰传达学校的角色以及家长可以支持孩子教育和社交发展的方式。

（图片来源：西澳人报）

报告呼吁重新思考教师在处理学生心理健康问题方面的角色，因为不应该期望他们充当辅导员、治疗师或福利官员。

它建议通过提供中央制定的课程计划，而不是期望教师自行制定，以及减少所需标记的数量来减轻教师的工作负担。

迫切需要学校范围的行为规范，以减少学生干扰，这被视为导致教师压力的主要原因。

周四教育部长Tony Buti透露了一系列减轻工作负担的举措，包括为16名复杂行为支持协调员投资226万元，以确保残疾学生拥有量身定制的教育计划，并明确了在何时适当时家长与工作人员联系的限制。

报道还显示，该部门还将测试人工智能工具的有效性，以减轻教师的工作负担，简化课程计划并自动化单调的工作。

Buti表示：“在过去的几十年中，越来越多的教师的时间被迫满足远离教学学生的需求。”

“这需要改变。”

州立学校教师工会主席Matt Jarman同意报告呼吁教师回归核心业务的观点。他表示，工会不反对使用人工智能，但它永远不会取代教师。

（Victly）