轻轻松松毕业 | 120刀就可以代写大学作业（组图）

大学生们在黑市网站上购买（代写）大学作业和论文，尽管澳洲已经禁止使用类似网站，而且高等教育监管机构有权阻止访问，但是访问这些网站仍然很容易。学生们不需要特殊技能就能找到它们：在谷歌上搜索一下，就能找到各种各样的非法作弊服务，几乎涵盖任何科目。

这引发了人们对高等教育质量和标准局的担忧(Tertiary Education Quality and Standards Agency TEQSA)，大家觉得大学监督机构在执行反作弊法方面做得不够。看这些网站，120澳币买到获得学分的论文和代写作业。这些离岸公司甚至接触了当地的学术界人士，试图将他们招募到自己的论文代写业务中。

Mohan Dhall是悉尼科技大学(University of Technology Sydney)的教育学讲师，也是澳大利亚辅导协会(Australian Tutoring Association)的首席执行官，他花了几个月的时间与作弊机构打交道，试图更好地了解黑市，并对其教师的培训提供信息。

其中一个叫做失业教授（Unemployed Professors）的网站，允许学生上传他们的作业，并从潜在的论文代写者那里获得完成作业的竞标。Dhall向该网站支付了150刀，买了一篇澳大利亚国立大学（ANU）的一项题为“推论统计和假设检验”（“Inferential Statistics and Hypothesis Testing”）的作业，这篇论文有1100字。他还与论文代写者进行了交谈，代写者果然如同网站宣传的那样，在8天内完成了大学及格标准（credit）的论文。Dhall说：“这些网站所讨论和代为捉刀的是硕士论文的写作水平。所以很明显，他们的代写者可以写出非常高水平的论文。”

其他网站，如MyAussieTutor.com，就没那么厚脸皮了，似乎还提供法律服务。然而，当Dhall要求完成一项大学作业时，他收到了一封来自另一个网站附属地址的电子邮件，确认可以完成，并指示他再次向另一个网站ExpertGrad.com付款。最后完成的作业还过得去，但质量不高。

2021年生效的新法律规定，在澳大利亚提供合同欺诈服务是非法的，违法者将面临高达10万澳元的罚款或两年监禁。监管机构还被赋予屏蔽提供作弊服务的网页的权力，该机构表示，它已经干预了数百个网站。

但Dhall说，尽管有新的法律生效，但与之互动的许多作弊网站仍然在线营业中。他说：“这些网站的可访问性让我感到震惊，为什么没有预防措施？谁在乎呢，它们主要是离岸网站。提供的似乎只是不同程度的不道德服务。这似乎传递了一个信息，即我们看起来很强硬，但我们没有采取行动。”

当被问及TEQSA是否在执行反作弊法律方面做得是否足够多时，教育部长Jason Clare表示，自2021年以来，该监管机构已经屏蔽了近290个作弊网站。“当学生作弊时，他们毕业时可能就要承担风险，因为他们没有在道德伦理的范畴内完成毕业所需的技能和知识。学生们也让自己暴露在犯罪分子和潜在的勒索之下。TEQSA还与社交媒体公司和在线市场合作，删除了841个商业学术作弊服务的页面、帖子和广告。”

一些作业捉刀服务的网站似乎是在澳大利亚托管的，但是当通过网站提供的当地联系电话联络时，这个号码打不通。其他人则通过链接到海外网站的电子邮件地址回复。这些作弊服务公司也越来越多地直接瞄准学生，通过学校提供的电子邮件地址，通过社交媒体，渗透到大学课程和学习聊天群中。

Dhall说，他在LinkedIn上收到一家印度合同欺诈网站要求“合作”的请求，原因是他在补习辅导行业中职位。

悉尼大学(Sydney University)的一名中国留学生表示，他遇到过一些学生将自己的作业外包给合同作弊机构。由于担心遭到国内作弊机构的报复，他不愿透露姓名。他是：“在最近的一次小组作业中，一个学生问我们是否想用一个代写服务来完成。我拒绝了，而且对在作业中使用的文字感到不舒服，因为我不知道是否是真的。”这名学生还表示，来自论文作弊服务机构的社交媒体请求多如牛毛，经常密集轰炸。

商业化的作弊服务一直是大学关注的问题，西澳大利亚大学作弊问题专家Guy Curtis在2021年与人合作进行的一项研究显示，大约十分之一的学生提交的作业是由别人写的。但是95%以上的作弊学生没有被抓到。使用作弊服务的学生不会被起诉，但会面临学校的严厉处罚，包括科目不及格和开除。

Dhall说，商业作弊服务提供者的普遍存在并很容易获取，以及很难抓住使用它们的学生，意味着大学课程评估方式必须彻底改革。“目前，有很多学生们有很多代理在其家里代写大学作业，然后提交。我们需要在两个层面上进行大规模的再教育，第一，我们如何进行评估，这样我们就可以根据学生提交的作业对他们进行适当的讯问。第二，全国各地的大学讲师需要了解他们所教的学生，这样他们就可以将他们对学生能力的理解与实际情况相匹配。如果你没有这两样东西，我们就会被（作弊）系统摧毁。