真相竟然如此可怕！被老师敲碎头骨的女孩醒了：老师是故意的，打了两次（组图）

前段时间，长沙某学校被老师打破头骨的女孩一直牵动着我们的心。

在开学后平平无奇的一天，9岁女孩在气氛活跃的课堂上，突如其来的一把钢化玻璃三角尺砸向了脑袋。

鲜血直流，头骨被打破，三角板直戳进头部5厘米。

经过5小时的抢救才从鬼门关中救回来，至今依然没有度过危险期。

普通的一节课到底发生了什么？健康快乐的孩子进入学校后，为何遭此厄运？

目前，女孩已经暂时脱离生命危险，随着她逐渐清醒，真相终于浮出水面。

原来网传的“误打”是假的，故意动手才是真的。

都说老师是园丁，只听说园丁修剪花朵，从来没有听说园丁要残害花朵。

为人师表，一个受过高等教育的成年人，在课堂上居然会对学生做出这样的事情，到底是师德败坏还是人性的恶？

9岁女孩被打破头骨，凶手疑似老师

9月份刚开学不久，本来高高兴兴上学去，平平安安回家来是对孩子美好的盼望。

但是长沙市岳麓区博才梅溪湖小学一名家长在社交平台上发声称，一名男老师拿三角尺殴打学生，导致学生头部受伤住院。

这不是简单的受伤，而是孩子头部被钢化玻璃材质的三角板戳进去5厘米左右。

众所周知，人的颅骨是人体最坚硬的地方，就算是外科手术都需要用医疗电锯才能打开。

连脑壳都戳进去5厘米，这下手是有多重...

更令人感到气愤的是，事发第一时间，学校上上下下并没有及时通知家长，拖延了2小时后，孩子送去医务室未经任何检查就包扎。

然而伤势过重，包扎未起到任何效果，在慌乱之下送院治疗，医院要求家属签字才不得不告知家长。

家长接到电话后整个人都慌了，不明白为什么孩子只是去上个学，怎么会头部受伤，而且还要缝合。

直到他们赶到医院后才知道女儿伤势有多严重，医生说马上要进行开颅手术。

整个手术长达5小时，被老师打碎的头骨和三角板碎片被取出后，女孩依然处于危险期。

单从文字描述来看都已经足够触目惊心。

而老师只是轻描淡写地对家长说是尺子反弹的时候，打到了孩子，一开始觉得不太严重。

在事发后，家长来到学校了解情况，被告知开学期间新监控还没有调试好，所以事发当天的监控录像无法调取。

9岁的女孩，如此天真烂漫的年纪，却在遭遇如此可怕的经历。

这些伤痛直接影响了她的身心健康，真是令人心痛至极。

“老师是故意的，连打两次”

没有监控，而现场目击整个过程的同班同学也被学校下了“封口令”，没有透露一点消息。

我们不禁要问，为什么女孩会被老师用三角板砸破脑袋？老师为什么要做出这样的举动？老师是故意的还是误伤？

据相关媒体报道，事情的经过是这样的，当时上课的是一名信息技术老师，男教师，平时会教孩子们电脑绘画等信息技术课程。

据称，当时课堂气氛活跃，老师忙着维持秩序，一怒之下将钢化玻璃材质的三角板砸向学生。

事件中的女孩就成为了最不幸的一个。

而另一个说法是，老师原本想用尺子去打受伤女孩后面的一个学生。因为距离没有掌握好，三角尺一下落在了正在低头写作业的女孩头上。

老师也没有想到会这么严重，但是就当时的情况下，受伤的不是这位女孩，也会是其他孩子。

在此之前，由于证据不充分，很多网友都站在老师这边，认为老师是误伤。

这种心情大家也很好理解，毕竟尊师重道是我们一贯遵从的传统美德，大家对老师这个身份都满怀敬意，甚至不愿意将负面的消息代入老师的身上。

直到昨天，受伤的女孩终于清醒了，她说出了真相。

原来网传的“误打”是假的，故意动手才是真的，而且还打了两次。

女孩说，事发当天，有学生在课堂里吵闹，乱哄哄的课堂氛围惹怒了老师。

他掀翻了桌子，走到第三排课桌旁，徒手将三角尺掰碎，然后手持三角尺碎片砸向她的头部。

第一次女孩闪躲过去了，老师没有打到，但这也让他更加愤怒，再一次猛地将手中的三角板砸向女孩的头部。

当时的那女孩心里到底有多害怕、多无助，简直让人不忍细想。

这样的伤害已经对9岁女孩的心灵产生了不可磨灭的伤害。

女孩的爸爸说，孩子只要一想起当时发生的场景就头痛难受，晚上睡觉也经常做噩梦，哭着喊着“不要打我，不要杀我”。

谁也无法估计，孩子将要用多长时间才能治愈童年的伤痛。

错就要打？不要再美化体罚了！

正当网友沸沸扬扬讨论这一事件时，一些网友表示：

自己小时候也是这样过来的，被打一下也没啥，最后不也没事。

俗话说，严师出高徒。

身边很多家长都对严厉的老师特别敬佩，也非常放心将孩子交给他们，而且还表示：小孩子有错，要打要罚随你来，我绝不袒护。

在那个不重视人权的年代，在课堂上，老师是绝对的权威，老师要打要骂，学生就要全盘接受。

一直都这样做，就是对的吗？

正如事件中的这位老师，在课堂上维持秩序感到生气，这无可厚非。

但是抓起三角板就往学生头上扔就是赤裸裸的体罚，最后也酿成了不可挽回的后果。

虽然目前教育现代化，很多年轻老师已经采用科学的教育手段来教育孩子，但是依然有很多老师存有传统、粗鄙的教学方式，一言不合就打、罚。

同样是今年9月刚开学不久，一名15岁读初三的男生在早自习讲了几句话，就被班主任罚在走廊外做200个俯卧撑，做完就已经发现不舒服了。

第二天的体育课跑步训练，老师没有理解他，并且要求他走也要走完。

最后整个人都没办法支撑，送到医院发现确诊横纹肌溶解症肝功损伤，送医晚1小时双肾或坏死。

我们都相信老师当时惩罚学生，只是为了让他们对错误更加刻骨铭心，但是方法错了。

而且体罚这个方法，将可能造成无法挽回的后果。

不管理由是什么，是学习成绩不好，还是上课不认真，老师动手打人都是实打实的暴力行为。

《未成年人保护法》《教师法》《义务教育法》等法律法规，以及之前出台的《中小学教育惩戒规则》都已经明确规定，教师禁止暴力体罚学生。

孩子正值关键的发育成长期，身心都非常敏感脆弱。

体罚学生不利于学生的心理健康发展，对于他们来说而言如果老师习惯性的用戒尺去打他们，或者是罚他们在外面站不给听课，跑圈，打耳光这些事情。

轻则会抗拒去学校，抗拒上课，重则可能会产生心理阴影，直接影响他们心理健康的发展。

所以无论出于任何理由，我们都不应该允许老师体罚学生，更不允许老师借教育之名对学生采取的暴力行为。

教师队伍的害群之马，埋下了危险的种子

这位砸破女孩头骨的老师在学校公众号介绍中曾说：

“身为一名教师，要在日常生活和教育教学中践行“知书达礼”的校训，提升修养，净化心灵，反躬自省，以身垂范。”

如此看来，这是多么的讽刺。

随着越来越多人关注，事件中砸伤学生的老师也被扒出了更多“前科”。

原来他也曾是一位优秀的语文老师，但是由于讲课不好，脾气差，经常体罚学生，被家长多次投诉后，才被调离至现在的学校。

那么问题来了，为什么有案底的老师依然能通过转校继续任教？

这是一个非常值得关注的话题，甚至直接暴露了教师招聘的很大问题，但目前并没有相关的调查结果公布。

假如他被发现有违师德的行为时，相关部门予以重视，学校辞退或开除，会不会事件中的9岁女孩就不会遭受这一次无妄之灾？

再往前追溯，这是一位“降分录取”的男老师，2018年，他以总分75.75男性排名第二的成绩被录取。

而对比同期参加考试女老师的成绩，他的分数排在女生的15名之外...

如果不将性别作为衡量标准，这位男老师完全够不到教师的门槛。

降分录取表面上是为了达到教师性别比平衡而做出的调整，其实质是制造另一个不公平，当然这是后话了。

更重要的是，降分录取的老师素质真的达到了教师教书育人的标准吗？

虽然不能一竿子打死所有人，但至少本次事件中的男老师师德堪忧，不配为人师表。

提到老师的素质，这又让我想起之前被老师辱骂语音超100多条的13岁女生。

由于学习成绩不好，女生就要接受老师的辱骂，一节课至少骂五六次，多则八九次。

有的时候无缘无故就开骂了，久而久之，同学们都开始附和老师，一场由老师和同学的校园暴力就这样形成了。

短短一个月内，女生录下老师的辱骂共计100多条，时长超过20小时。

成年人听了都受不了，何况正值身心最脆弱时期的孩子呢？

这位女孩尚且勇敢地反抗，但是有的孩子在老师的辱骂中选择结束自己的生命。

江西一名11岁的男孩，因无法忍受老师在课堂上多次辱骂，留下一封遗书后跳楼自杀。

坏的不是职业，是人。

同样发生在这个时候的一则新闻，初中老师为了捐干细胞救高三女生，特地请假一周做准备。

让人感动得泪流满面。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果教师本身的素质不行，又谈何正向影响孩子？

学校是除家庭外，最值得信任的地方，这是孩子学习和生活成长的乐土。

家长对学校和老师致以崇高敬意和无限信任的同时，不希望孩子在这个纯粹的地方遭到伤害。

一些无良老师应该被采取惩戒措施、职业准入限制，将害群之马清除出教师队伍，还孩子一个安全的乐园。

最后，衷心祝愿女孩能够早日康复，也希望相关部门查明真相，学校老师能够吸取教训。

不要再让幼小的生命再受到伤害，不要让悲剧再次上演。

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